WUS - Seminare
Mittwoch, 30.06.2021
Sommerakademie: Digitalisierung und globale Verantwortung
Das neunte Ziel der Sustainable Development Goals (SDG) fordert eine belastbare Infrastruktur aufzu-bauen, inklusive und nachhaltige Industrialisierung zu fördern und Innovationen zu unterstützen. In der Sommerakademie werden wir uns mit der Leitfrage beschäftigen, wie die digitale Transformation Entwicklungszusammenarbeit und –politik beeinflusst. Denn die Präsenz digitaler Technologie in allen Aspekten der menschlichen Gesellschaft verändert die Art, wie Individuen, Organisationen, Unternehmen, Regierungen und Kulturen miteinander umgehen, in hoher Geschwindigkeit.
STUBE Hessen-Programm 1. Halbjahr 2021
Seminarprogramm - Sommerakademie: Digitalisierung und globale Verantwortung
Mittwoch, 07.07.2021
How to find an internship - for international students
*This event will be held in English!
In this seminar you will get information on how to find an internship in Germany, legal regulations and reports of experience from other international alumni. The seminar is organized by the International Office and the department of Career Services of JLU Giessen in cooperation with STUBE Hessen.
Topics:
- "How to apply" – The Job Market and the Application Process in Germany (Speaker: Iris Heilgendorf, Employment Agency Gießen)
- Report of Experience: Searching for an Internship in the Biotechnology Industry in Germany (Speaker: Alumni of STUBE Hessen)
- Report of Experience: Searching for an Internship in the Field of Anglistics and Economics in Germany (Speaker: Alumni of STUBE Hessen)
- „Legal Regulations“ – Entry into the Job Market, Internships and Part-Time Jobs (Speaker: Gabriele Lieser, Foreigners Authority)
STUBE Hessen-Programm 2. Halbjahr 2021
Seminarprogramm - How to find an internship - for international students
Freitag, 16.07.2021
South-South-Cooperation: Equal Partners?
*This event will be held in English!
Friend or foe? The cooperation between countries in the Global South is growing. Emerging economies like China and India are increasingly seeking for business opportunities in african countries. The engagement for example of China in Africa has led to a fading reliance of african governments on partnerships with China but also with countries of the Global North. Therefore, the seminar highlights the diverse nature of cooperation between countries.
Freitag, 20.08.2021
ANMELDEFRIST BIS 04.08.2021
Studieren Sie im Saarland oder Rheinland-Pfalz (auch geeignet für Studierende von Hochschulen aus Hessen, Bayern, Baden-Württemberg, Brandenburg/Berlin)? Sie kommen aus Afrika, Asien oder Lateinamerika? Sie möchten die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, SDGs) umsetzen?
Bei „Grenzenlos“ werden Sie Lehrpartner*innen für Globales Lernen an beruflichen Schulen! Sie sammeln dabei wertvolle Praxiserfahrung.
Die Qualifikationsreihe umfasst vier Module
1. Qualifikation I
2. Kooperationstag
3. Praxiseinheit
4. Prüfung.
Nach allen vier Modulen erhalten Sie das mehrsprachige Zertifikat zum „Facilitator for Global and Intercultural Education“.
Die Referent*innen des Qualifikationsseminar I erklären Ihnen das deutsche Ausbildungssystem und zeigen Ihnen Methoden des Globalen Lernens. Sie entwickeln Ihr persönliches Thema für Ihre Einsätze an beruflichen Schulen.
Voraussetzungen sind mittlere bis gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift und Ihr Wunsch, junge Menschen zu Nachhaltigkeit zu motivieren.
Melden Sie sich noch heute an!
Mittwoch, 22.09.2021
Klimaschutz und nachhaltige Ernährung: wie dein Teller die Welt verbessern kann
Im 20. Jahrhundert ist die globale Durchschnittstemperatur um 0,74 Grad Celsius gestiegen. Ab einer Erwärmung um 2 Grad Celsius befürchten Expert*innen katastrophale Folgen. Weder hält der Klimawandel an Ländergrenzen noch beschränken sich die Folgen auf einzelne Politikfelder, Wirtschaftszweige oder soziale Gruppen. Doch was hat die Weise wie wir uns ernähren mit dem Klima zu tun? In dieser Akademie werden konkrete Lebensmittel, wie Fleisch, in den Blick genommen. Die Studierenden erarbeiten sich einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln mit dem Ziel klimafreundliche Konsummuster zu entwickeln.
Freitag, 01.10.2021
Freitag, 08.10.2021
Extreme Poverty!
With the 2030 Agenda, the international community has set itself the ambitious goal of eradicating extreme poverty. Indeed, economic progress has led to a sharp reduction in extreme poverty worldwide in recent years, by around 30 %. In this seminar we discuss the current challenges, but also the successes and reflect on possible solutions. We also ask ourselves: how can poverty be measured?
Freitag, 22.10.2021
Gender und Gleichberechtigung: Mehr als zwei Geschlechter?
Die Gremien der Vereinten Nationen (UN) haben unmissverständlich festgehalten, dass alle Menschen den Schutz des UN Menschenrechtssystems genießen, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung, oder ihrer geschlechtlichen Identität. Das Seminar
dient dazu zu hinterfragen, warum die binäre Zuschreibung in "männlich" und "weiblich" zentrale Norm der meisten Gesellschaften ist. Welche Alternativen gibt es zur dominierenden Zweigeschlechterordnung? Was sind in diesem Kontext zentrale Themen von Aktivist*innen weltweit? Wie wird Geschlecht in der Sprache verhandelt? Und wie durch die Medien thematisiert?
Freitag, 05.11.2021
Diskriminierung und Bildung
Bildung ist in unserer Gesellschaft eine wichtige Determinante für individuelle Lebenschancen, Selbstverwirklichung, beruflichen Erfolg sowie soziale, politische und kulturelle Teilhabe. Sind die Ressourcenausstattung oder Lebensbedingungen von bestimmten Gruppen so beschaffen, dass sie regelmäßig bessere Lebens- und Verwirklichungschancen als andere haben, so spricht man von sozialer Ungleichheit. Im Seminar fragen wir uns: Welche Hürden birgt das Bildungssystem? Welche Menschen werden im Bildungssystem benachteiligt und diskriminiert? Ist Bildung ein Garant sozialer Gerechtigkeit? Welche sozialen Prozesse (Mechanismen) und soziale Faktoren wie Herkunft, „Migrationshintergrund“ und Geschlecht sind es, die in Bildungskontexten und beim Bildungserwerb (benachteiligend) relevant werden?