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Dienstag, 30.01.2018

Globales Lernen auch in Worms in der HBF 17a

Wow, Milena beschreibt, wie spannend berufsbildender Unterricht mit Globalen Lernen sein kann! Ihre Klasse an der Berufsbildenden Schule Wirtschaft Worms nahm im letzten Jahr an dem Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ teil. Ihre Lehrerin, Frau Bergemann-Gorski, hatte sich von der Idee anstecken lassen, dass junge Menschen aus dem Globalen Süden in den Klassenraum kommen, um Lehrkooperationen zu Nachhaltigkeitsthemen umzusetzen. „Zum Glück!“, wie Milena im Nachhinein findet. Hier ihre Eindrücke:

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Donnerstag, 25.01.2018

Friedrich-List-Schule als „Grenzenlos-Schule“ ausgezeichnet

Wiesbaden, den 24. Januar 2018 (jb&ml).- Berufsbildender Unterricht kann zugleich spannend, lehrreich und praxisbezogen sein. Dies zeigt die Kooperation zwischen der Friedrich-List-Schule (FLS) in Wiesbaden  und dem Projekt „Grenzenlos - Globales Lernen in der beruflichen Bildung“[1].

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Mittwoch, 24.01.2018

Friedrich-Trost-Schule als „Grenzenlos-Schule“ ausgezeichnet

Hephata-Berufsschule beteiligt sich an einem Projekt zum globalen Lernen.

Schwalmstadt, den 19. Januar 2018 (zen).- Woher stammt eigentlich unsere Kleidung und wer hat das Handy zusammengebaut, das wir so selbstverständlich nutzen? Mit der Teilnahme an  dem Programm „Grenzenlos - Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ will die Friedrich-Trost-Schule der Hephata Diakonie ihren Schülerinnen und Schülern künftig die Möglichkeit bieten, Antworten auf diese und ähnliche Fragen zu bekommen.

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Samstag, 23.12.2017

Grenzenlose Weihnachts- und Neujahrswünsche 2017

Weihnachten und das Jahresende stehen bevor... eine hektische Zeit, in der wir kurz die „STOP“-Taste drücken und euch danken:

Ihr wart mutig, Euch auf die Lehrkooperationen und auf „Globales Lernen“ einzulassen, habt euch im Unterricht engagiert und junge Menschen in Ihrer Ausbildungsphase dazu motiviert, selbst die EineWelt zu verändern. „Nachhaltigkeit“ ist jetzt vielleicht für viele junge Menschen mehr, als nur ein Wort!

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Freitag, 22.12.2017

Die ganze Welt an einem Platz THS zur „Grenzenlos-Schule“ ausgezeichnet.

Offenbach, den 20.12.2017 (THS).- Vielfalt und Wertschätzung waren die Worte, welche in den Würdigungsreden der Akteure zur Verleihung des Zertifikats zur Grenzenlos-Schule oft genannt wurden. Der Schulleiter der Theodor-Heuss-Schule (THS), Horst Schad, lobte in seiner Eröffnungsrede am 20.12.2017 die Aktivitäten der Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Projekts „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung.“

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Freitag, 22.12.2017

WUS-Projekt „Grenzenlos“ erhält „ZeitzeicheN“-Preis für Nachhaltigkeit

Das WUS-Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“[1] erhält in der Kategorie Bildung und Kommunikation für eine nachhaltige Entwicklung den Deutschen lokalen Nachhaltigkeitspreis ZeitzeicheN.

Wiesbaden, 19.12.2017 (WUS)- „Im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ des „World University Service“ (WUS) kommt vieles zusammen, was leider nicht so häufig zusammengeführt wird: Berufliche Bildung, Qualifizierung für die Methoden Globalen Lernens, kooperatives Lehren und der direkte Austausch zwischen den Nationen“, stellt Laudator Dr. Edgar Göll vom Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung auf der Preisverleihung, am 29. November 2017, in der Göttinger Paulinerkirche fest. Die renommierte Auszeichnung für vorbildhafte Projekte nahm Dr. Julia Boger (WUS) stellvertretend für die „Grenzenlos-Aktiven“ entgegen (s. Foto).

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Donnerstag, 21.12.2017

Max Weber Schule Gießen: Klasse BM 10 D nimmt am Projekt „Grenzenlos - Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ teil

Gießen, 20.12.2017 (lühr). Kurz vor Weihnachten, am Mittwoch, den 20. Dezember 2017, wurde die Klasse BM 10 D (Kaufleute für Büromanagement) von Frau Eugenia Udoumeobi besucht. Im Rahmen des Projektes „Grenzenlos- Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ in Kooperation mit WUS Germany Wiesbaden erfuhren die Auszubildenden mit ihrer Fachlehrerin Frau Ax über den gesamten Vormittag sehr viel über Nigeria, vergessene Krankheiten, das Krankenversicherungssystem in Nigeria und Tuberkulose.

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Mittwoch, 20.12.2017

Heinrich Metzendorf Schule in Bensheim erhält Zertifikat vom World University Service (WUS)

Als „Grenzenlos-Schule“ für die globalisierte Arbeitswelt gewappnet und erfolgreiche Lehrprojekte umgesetzt

Bensheim/Kreis Bergstrasse, den 18.12.2017 (hms). Das WUS-Projekt „Grenzenlos-Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ vergibt Auszeichnungen zur „Grenzenlos-Schule“ für berufsbildende Schulen in Baden-Württemberg, Brandenburg, Hessen, Rheinland-Pfalz und dem Saarland – und diesmal auch an die Heinrich Metzendorf Schule.

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Montag, 18.12.2017

Grenzenloses Lernen an den Beruflichen Schulen Groß Gerau

Die Beruflichen Schulen in Groß Gerau sind „WUS-Grenzenlos-Schule“ und kooperieren mit regionalen und internationalen Partnerorganisationen.

Groß Gerau, den 13. Dezember 2017 (wus).- Die Beruflichen Schulen Groß Gerau (BSGG) sind bekannt für ihre internationalen Partnerschaften, beispielsweise mit China oder mit Vietnam. Internationalität gehört schon viele Jahre zum Selbstverständnis der BSGG. Die Verleihung der Auszeichnung zur „WUS-Grenzenlos-Schule“ am letzten Mittwoch war dennoch etwas Besonderes. Schulleiter Martin Gonnermann und Studiendirektorin Sabine Kämpf hatten zu diesem Anlass eingeladen.

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Montag, 18.12.2017

Menschenrechtsthemen im Schulalltag? Die BSG lebt es vor!

Die Berufliche Schulen am Gradierwerk (BSG) wird „WUS-Grenzenlos-Schule“ und ist regionales Vorbild für mit Freude gelebte Vielfalt und Internationalität.

Bad Nauheim, den 11. Dezember 2017 (wus).- An der berufsbildenden Schule mit rund 2100 Schüler/-innen und Studierenden  wird Internationalisierung bereits vielfältig und mit Freude gelebt. Die Schule trägt bereits die Auszeichnung als „Schule ohne Rassismus / Schule mit Courage“, und hat als „Fairtrade-Schule“ ein Café der Kulturen mit fair gehandelten Produkten. Das Schulleitungsteam, Andreas Stolz und Anne Hartmann, unterstützen das Engagement ihrer Lehrkräfte, wenn es darum geht, Vielfalt und Nachhaltigkeit sinnvoll in den Schulalltag zu integrieren.

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